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Step1.Warm up
Greeting
Play a guessing game
设计意图：通过一个猜四季的游戏，自然地导入了本课主题：summer holiday
Step2. Presentation
PPT展示有关暑假活动的图片
设计意图：通过展示图片，拓展学生思维，激活学生已有的知识经验，为接下来的口语交流做好铺垫
Step3. Conversation (1)
1.师生问答：What will you do this summer holiday?
I will......
Activities : 小记者采访
T：I’m looking for a journalist to make an interview. (give 1 minute)
设计思路：通过采访的练习方式，调动了学生表达的积极性
Step4. Conversation (2)
--Will you ......? --Yes,I will. / No,I will not. will not =won't
Practice in pairs.
PPT展示几组图片，两人一组利用以上句型进行操练。
Game：Super Guesser
请几位学生上台表演动作，台下学生利用句型：Will you .....问答
设计意图：这个游戏利用表演猜的方式，让学生积极地主动思考，对句型掌握的更牢固
Step 5.Listen and answer
听课文录音，并回答问题。
1.Will Danny learn to swim?
2.When did Danny learn to swim?
3.What will Danny do this summer holiday?
Step 6.Read and answer
自读课文，并回答问题。
1..Where do his grandparents live?
2.Who will teach Danny to fish?
设计意图：通过对课文的反复听读练习，设计问题让学生回答，更能加深学生对于课文内容的理解。