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师生课前互动游戏,How many fingers?让学生以轻松的方式进入今天的学习。
将学生分成两个组A and B，每位表现好的同学都可以为该组加分。
Free talk:Are you happy today?\How old are you ?\What do you like?加强口语练习。
Step 2 Presentation
屏幕上出现书包的图形，问学生“What’s this?”老师指着自己的背包说：“This is my bag,it’s black.I have a black bag.”拿出学生的一个书包说“This is a schoolbag.It’s pink,She has a pink schoolbag.”问学生：What colour is your school? 让学生用I have a schoolbag.
一只小熊背着很重的书包，语音说：Oh,no, my schoolbag is so heavy.观看一段视频，回答问题“What’s in your schoolbag?”I have many books. 由此引出notebook \storybook\English book\Chinese book...
What else is in the schoolbag?用希沃白板的蒙层功能先隐藏pen\pencil\ruler\pencil-box的图像，在图像呈现后，再板书，教授，游戏操练。在课件上出示单词时，可借助希沃白板的四线三格和英汉词典教授新单词。操练的游戏我运用了“Touch and say”\“higher and lower voice”\“Golden fingers”,学生在游戏中学，记性更深刻。
句型操练
课件上出示学过的学习用品，老师问，学生答。回答正确为该组加分。
观看A部分是视频，跟读然后回答问题：
1. Anne's schoolbag is .
2. Anne's pencil-box is .
3. In schoolbag, we can see a green , a yellow , a pink and a blue .
Step 3 Practice
用希沃白板的课堂活动板块，编辑三个有趣的活动，寓教于乐，操练单词和句型。
小组活动，用今天学的句型改编歌曲，上台展示。
课外拓展，完成练习题。
Step 4 Homework
1、找出常用的学习用品，查找他们用英语怎说？
Such as : gel pen(中性笔)，ball-point pen(圆珠笔)...
2、介绍自己的学习用品。
3、文具是我们的朋友，陪伴我们学习，一定要好好爱护哟。 练习：
教学板书： unit 8 What’s this?
What’s this? It’s a pen\pencil\ruler\pencil-box.教学反思：
为了完成好“一师一优课、一课一名师”课堂实录，我可谓精心准备，多次请教永州市电教馆的唐丽玲主任和零陵区教研室的谢丽萍主任，她们都给我提出了宝贵的意见，这次的课件我应用了“希沃软件”的白板功能和班级优化大师，特别是课堂活动的设计上，寓教于乐的游戏让课堂增彩不少，学生在游戏中更容易记住所学的知识，大家都意犹未尽。
我的这堂课带给大家最大的感受就是教具简单,课堂气氛和谐,在信息技术方面，我在PPT中加入了语音、视频，在课堂作业展示环节我用投影仪，体现了多媒体辅助教学的高效性，是一堂较好地体现了小学英语核心素养的课。
小组合作环节，要求学生用今天学是句型改编歌曲，孩子们的兴趣很高，改编的歌曲用词准确，朗朗上口，值得点赞。
希望通过这样愉快的英语学习氛围让孩子们爱上英语，每次有学生学生说得不准确，我也会及时给予补充更正，使学生置身于敢想、敢说的学习氛围中。