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五、教学过程
Step1.听唱英文歌曲“Sunny, sunny, It’s sunny in the sky.”
设计意图：用英文歌曲导入，帮助学生快速进入英语学习的氛围。
Step2:结合图片学习生词
T： Look at the picture. What is it about? Yes, it’s about weather forcast天气预报。Today, we’re going to learn weather.
结合图片学习生词sunny, rainy, hot, cold, cool, warm.
双手合成一个圆形（太阳）举过头顶表示sunny, 双手在身体两侧从上往下摇摆表示rainy, 用手做扇风的样子表示hot, 双手交叉置于胸前表示warm, 右手掌朝上，用嘴对着手掌吹气表示cool, 做搓手的动作表示cold.
设计意图：运用TPR教学法，用动作辅助，以加强学生的理解和记忆。
Step3: 单词巩固和检测
游戏:
1、Look and say 看口型，猜单词
2、Magic eyes
3、Match the words with the pictures.
设计意图：在游戏中巩固、检测所学的生词。
Step4: 句型学习
Today, I am going to take you to travel. 我将带你们去阳光明媚的三亚、烟雨蒙蒙的杭州西湖、四季如春的昆明、不冷不热的拉萨、冰雪之城的哈尔滨、高温炎热的重庆。
先检测、运用所学生词It’s ___ in Sanya. It’s____ in Hangzhou.
再学习、运用句型表达自己喜欢或者不喜欢的天气。
I like a ___ day.
I don’t like a ___ day.
设计意图：学习、运用句型I like a __ day. I don’t like a ___ day来表达自己喜欢和不喜欢的天气。
Step5: 句型巩固
游戏：Sing different tune
T: I like...
Ss: I don’t like...
T: I don’t like...
Ss: I like...
设计意图：在唱反调的游戏中操练句型I like...和I don’t like....
Step6: Chant
Chant: