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三、教学准备：
水果教具，教卡。
四、教学步骤：
Step 1 Warming up
师生问候。
唱英语歌曲《Apple tree》。
Step 2 Presentation and drill
单词教学：
apple,运用开火车游戏，一个个的读
orange,拍卡片
pear，随机抽测
banana,开火车
Lemon跟读
游戏——What’s missing?(眼力大考验)
课件上有的水果不见了，请迅速回答。
Step 3 Practice
Ss: Is this a...?
运用句型，造句。
游戏——Guess, guess, guess！（猜一猜！）
老师出示事先准备的盒子，放入关于水果的单词卡片，学生摸取卡片并猜卡片上的水果。
S1: Is this a...?
Ss: Yes, it is. / No, it isn’t. It is a...
Step 4 Consolidation
分角色表演。
评价。对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励，培养学生的交流能力和表演能力。
练习。
布置家庭作业
教学反思：
这堂课采用实物教学，学生比较感兴趣，参与度很高，但是在放歌的环节出了点问题，没有放出声音来。这是一个小遗憾，学生上台的声音不够大，希望下次学生能更大胆的展示自己。