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2.知道一般疑问句要将Be动词提前，回答时注意否定回答的末尾要 加isn’t. 3.注意读一般疑问句时要读升调。
四、教学用具：
PPT，卡片，实物水果。
五、教学方法：
讲授法，示范法，游戏教学法，小组合作法，竞赛法，角色扮演法。
六、教学过程：
Step 1热身
1.Greetings.
2.Enjoy a song.
Step 2 新课呈现（Presentation）
1. .新授单词 (教师用PPT出示水果图片)
1) . orange：我们看到什么水果？ What’s this? orange ①板书并带读新单词,个别读,集体读； T: orange , an orange. It`s an orange (教师教读，学生跟读)
2) banana ①T: What’s this? S; It’s a banana. ②板书并带读新单词,男女读,分组读。 T: Banana, a banana, it’s a banana.(强调中间a的发音) .
3) lemon ①T: What’s this? It’s a lemon. ②板书并带读新单词,把柠檬图片贴在单词边。个别读,分组读。lemon a lemon It’s a lemon. (带领学生反复操练)
4) Apple ①T: What’s this? It’s an apple. ②板书并带读新单词 ③根据老师的口型猜单词。apple an apple. It’s an apple.
5) pear ①T:, what’s this? It’s a pear ②板书并带读新单词,个别读,男女生分别读。 T: Pear.,a pear. it’s a pear.
6）同样的方式讲授新单词market和 Classroom。
7）教师讲解a和and的用法。
2.单词操练
1) magic box（随机出示单词，学生通过抢答，逐个教授新单词)
2) playing what is missing? (火眼金睛，看看哪个单词消失了)
3)游戏（分男、女生两组进行比赛，教师写5个水果单词，教师读单词，让参赛学生迅速指认出单词为胜利）
3.问与答Ask and answer.
师：What’s this?
学生：It`s a/an …来回答
4. 难点:语法讲解
师：This is a/an lemon, apple, banana, orange, pear.导入讲解一般疑问句Is this a/an lemon, apple, banana, orange, pear?
5.重点句子操练与应用
教师出示句子卡Is this a/an lemon, apple, banana, orange, pear?通过提问来引导学生用肯定回答和否定回答 “ Yes, it is./No, it isn’t. ”
6.教师带读课文，学生跟读。