湘少2011课标版三年级起点《Unit 5 I like noodles.》新课标教案下载-惠州市优质课

三．教学重点及难点

1、重点：能听懂、会说、认读新单词noodles（复数）,

biscuits,bread,dumpling,hungry,milk,rice;能运用“What do you like?”“I like/don’t like…”询问他人及表达个人的喜好。

2、难点：简单区分食品单词的单复数形式。

四．教学准备

实物图片、单词卡片、ppt多媒体课件。

教学步骤

Step1. Warm-up/Revision （ 热身/复习 ）

1、Greetings

2、Revision:Quick response （快速反应）

（设计意图：本环节通过抢答这种快速反应活动调动学生情绪，不仅活跃了课堂气氛，又复习了以前所学过的食物，也为学习新的食物作出了准备。）

Step2. Presentation（新课呈现）

1、New words（新单词）

（1）hungry

引出并解释“hungry”这个单词，引出本课话题。

noodle(s)

I’m hungry, I like noodles.引出课题再板书课题并带读两次。

再教读“noodles”这个单词，解释食品的单复数形式。说明“noodles”常以复数的形式出现。（板书单词、教读、齐读、小组读、个别读）

用同样的方法教学“biscuits,bread,dumpling,milk,rice”这些食物单词。

（4）Let’s talk. 说一说。（区分单数与复数）

（5）Let’s play a game.贴一贴。

（1）I point , you say.

（2）You point, I say.

（设计意图利用多媒体的图片和读音，让学生听到正确的语音语调，加深印象，强化记忆，并设计多种活动让学生掌握了本课时的词汇。）

2、New sentence pattern （新句型）

（1）多媒体呈现：

I like noodles.引入新句型

What do you like ? 板书并带读两次。

PPT展示笑脸图片和句子：

I like noodles.