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剪刀、胶水、纸、小刀、刷子、细绳、风筝等实物，课件。
五、教学步骤：
Step 1 Warming-up
1. Greetings
2. Listen an English song
T: Good morning, boys and girls. How are you?
Ss:
Step2 Presentation and practice
1. Lead-in
（1）课件出示图片（春天的风景）
T: It’s spring now. What’s the weather like today?
Ss:
T: It’s a fine day with light wind. What are you going to do after class? Do you have some good ideas?
Ss:（板书Let’s，并引导学生用此句型提出建议。）
T: Let’s play football/watch TV/ read a book… Good ideas! But I have a good idea， too. Let’s fly a kite, OK?（课件出示并教学 fly a kite）Do you like flying a kite? How beautiful!
（2）课件出示课题并教学、板书
T：I have no kites, I’m going to make a kite. I need you help me. Can you give me a hand? Thank you very much. Now, let’s make a kite. Do you know how to make a kite? What do we need to make a kite?
2. New words and phrases
（1）学习新单词：paper, bamboo, knife, scissors, brush, string, glue。
a）利用实物教学学习新单词，通过吹气球，爬楼梯，大小声进行操练所学新单词。
b）再利用课件展示来复习新词。
（2）Game1：I do，you guess!
利用肢体语言教学新的动词：cut，tie，glue
（3）Game2：Chant
设计游戏活动，层层推进，以练习和巩固新单词。
3. Learn the text.
（1）T: Listen to the tape and finish exercise 2， numbers the steps. （课件出示问题）
（2）Make sentences with the verbs.分组竞赛，抽取动词卡片填空。
（3）Let’s watch video，then fill in the blanks.
一边复述句子，一边教读单词：First, then, and then, Next, Lastly(依次板书并教读)