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4．教学目标
语言知识：
1) 识记以下单词: over there, homeroom teacher, student, classmate
2) 掌握短语及句型 This is… What’s her/his name? Her/ His name is…She/ He is in Class Five. He/ She is from … Who is the man/girl/boy over there?
语言技能：
1）能运用所学知识与他人问候交流。
2）听懂并能进行英语日常交际。
情感态度：
激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。
5.教学难点
正确使用This is… What’s her/his name? Her/ His name is… She/ He is in Class Five. He/ She is from … Who is the man/girl/boy over there?
6. 教学准备：希沃白板，希沃授课助手，任务口袋，记分挂图。
二、教学过程:
教师活动
学生活动
信息技术使用
及教学目的
Greeting
Step 1.
播放微课，在微课动画中展示新词汇，用目标语介绍人物。
Greeting
学生通过观看微课动画直观地学习新词汇，理解句子意思。初步学习新句型的用法。
用微课动画学习新单词和新句型。
展示微课动画人物图片，并提问教授新句型。
What’s her/his name?
Her name is......= She is......
His name is......= He is......
or This is......
观察图片听问题并回答。
学习新句型。