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phrases: go for a walk, go down, turn left, , in front of, take a picture.
2. Students can use the useful expressions:
Let’s go down this street and turn left at the traffic lights.
This road will lead us to the Yellow River.
The Silk Road crossed the Yellow River in Lanzhou.
Wow, the Yellow River is so wide.
The Yellow River is about 5 400 kilometres long.
We call it the Mother River.
—Can we take a picture in front of the statue, Ms.Martin?
—Sure.
(二)过程与方法目标：
1. 通过播放兰州的名胜古迹的视频及画简笔画，以兰州的名胜古迹为主线，利用一切能利用的资源学习，如制作视频、词典、网络、大量的图片。
2. 通过完成任务，学会与他人合作，并能把学到的语言运用到真实的语境中去。
3. 通过参与课堂活动，提高学生学习英语的积极性和自信心。
4. 通过观看视频及画简笔画，让学生了解兰州的名胜古迹及特色小吃，培养学生动脑的习惯和观察能力。
（三）情感态度与价值观：
1. 通过与他人合作学习，培养学生的合作意识及体现他们的团队精神。
2. 通过了解兰州的名胜古迹，特色小吃及标志性的建筑物和文化。了解中西文化的差异，激发学生的爱国热情，培养学生热爱祖国的良好品质。
四、重点与难点
重点：
1. Students can use the useful expressions: group, bridge, cross, wide，cheese .go for a walk, go down, turn left, in front of , take a picture.
2.Students can use the sentence structures:
Let’s go down this street and turn left at the traffic lights.
This road will lead us to the Yellow River.
The Silk Road crossed the Yellow River in Lanzhou.
Wow, the Yellow River is so wide.
The Yellow River is about 5 400 kilometres long.
We call it the Mother River.
—Can we take a picture in front of the statue, Ms.Martin?
—Sure.