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Unit 3 School Life
年级
七年级
教学目标
知识与技能：掌握本单元的重要单词和短语：wood, print, guitar, fair, silk worm;能根据所学知识完成作文My School Life；
2、过程与方法：通过学生活动、基本句型等学校生活相关的输入，使学生能够用英语描述学校生活。
3、情感态度价值观：培养学生的对学校生活的热爱。
教学重难点
1、教学重点：熟练运用新单词并掌握学校生活相关问题。
2、教学难点： 灵活表达学校生活丰富多彩的各种活动和对学校生活的认知。
学情分析
1、经过七年级上学期的学习，学生对初中生活的有初步认知，但学校生活忙碌，容易让学生产生倦怠。本课围绕丰富多彩的校园生活，启发学生对学校生活的热爱并激发学生对学校的热爱。
2、学生有基础知识储备，但缺乏学以致用锻炼，而且学习英语与现实生活相联系的思维方式需要得到充分锻炼。
教学方法
根据教师为主导，学生为主体的教学原则：1. 根据学生和本节课的特点，我运用小组交流，小组合作探究，海报展示，各小组竞赛，Pair Work展示等环节，让学生真正的成为课堂上的主体。2. 教学过程中，对难以理解的单词，用10秒以内的视频，加深学生理解；为深化学生理解和学习方法的练习，让学生利用白板自己画出关键词；作文展示环节，利用投影，方便学生阅读，找错，开拓思维。
本堂课我将创设英语情景，让学生真正的融入到学习英语的情景中。的方法最大程度的调动学生积极性，2. 最终输出环节，采用投影，兼顾学生成果展示和其他学生学习的需求。
教学过程
Step 1: Warm up
Show some pictures about students’ daily life and ask students “What are they doing” to talk about activities; then students talk about their feelings about school life.
设计意图：用学生真实图片导入新课可以活跃课堂气氛并且一开始就将学生带入到School Life的情景中。学生说活动，为本课搭建一个初步的地基。
Step 2：New Words
Show some pictures, videos and my printed clothes about New Words. And ask students to finish sentences and repeat new words.
Play the guessing game of New Words by interactive whiteboard (交互式电子白板).
设计意图：1. 通过生动图片、视频、实物讲解新单词，词不离句，加深学生印象。2. 通过交互式白板聚光灯功能的使用，让学生抢答，检测学生新单词掌握情况。
Step 3: Listening
Ask students to notice the key words and listen carefully to answer the questions.
设计意图：通过听掌握文章的大意，提高学生的听力技能。
Step 4：Reading
Let students pay attention to the key words. Ask one to draw the key words of No. 3. Let the students read the passage and finish questions of Task-based Reading.
设计意图：指导学生抓住Key Words，利用白板画出关键词，加深印象，锻炼阅读实战能力。