冀教2011课标版（衔接三年级起点）《Unit Review》新课标教案下载-广安市优质课

　　教学重点：能理解并掌握句型”there be”

　　教学难点：理解并灵活使用”There be”句型的一般疑问句、否定句及其肯定与否定回答。

　　(四) 教学方法

　　1， 自然 法：让学生根据自己对已学知识的熟练程度来参加活动。

2，合作学习法：让学生通过小组合作完成课文朗读，使学生学会使用句型”there be”

(五)教学过程

　Step 1 Lead in

Talk about “there be ”and “have”:

there be 句型和have的区别：

there be 表示存在关系； have表示所属关系。

Step 2 Translation

There is a zoo in my neighborhood.

There is a big park across from the supermarket.

There are some books on the desk.

There are many people in the hall.

Step 3 There be句型的构成

There is +可数名词单数形式/不可数名词+介词短语

There are +可数名词的复数形式+介词短语

Step 4 There be句型的“就近原则”

如果there be 句型中有两个或两个以上的主语时，be动词要和 最靠近它的那个主语在数上保持一致。

Step 5 There be 句型的否定形式

be词后面加not, some 变any

step 6 There be句型的一般疑问句

is/are要提前, some 变any,其他都不变．

Step 7 There be句型口诀

“There be”句型的否定句和一般疑问句口诀：”There be’ 句型有特点，主语放在be后边,变否定，很简单，be后要把not 添，变疑问，也不难，把be 提到there 前.肯定句中有some,否定、疑问把any 换.

Step 8 homework