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掌握以下句型：I like/enjoy……
I’m interested in……
My hobby is……
4.情感态度:
= 1 ﹨* GB2 ⑴ 激发学生培养各种爱好、热爱生活的热情。
= 2 ﹨* GB2 ⑵ 激发学生学习英语的兴趣。
教学准备：
多媒体、听力音频。
四．教学步骤：
Step 1 .Lead in
我以我的照片和有关我爱好的图片导入新课。
(设计意图：图文结合，帮助学生轻松自然地进入新课的学习）
Step 2. Show learning aims
以简单明了的标题形式出示学习目标，让学生知道本课要学习什么。
Step3. Preview
提前让学生预习了本课的重点单词与短语，为下一步理解对话做好准备。
Step4.设疑自探Listen and fill in the blanks.
设计思路：训练学生在倾听时对有价值的信息进行判断的能力，对课文进一步了解。
Step5.解疑合探
Task1.Read the lesson and write each stutent's hobby
Task 2. Oral Practice:
A: What's your hobby?/Do you like …?/Are you interested in…?
B:I like /enjoy doing...
I 'm interested in doing...
My hobby is ..
主要是注重学生的读和说的能力；我分为两部分进行，第一部分阅读课文，找关键词，之后填补几位同学的爱好，使他们有目的地阅读，训练学生读的能力。第二部分我通过口语表达的形式，学生两人一组完成对话，引导学生学习介绍爱好的表达方式，然后让学生根据自己的实际情况和喜好进行口语练习。
（设计思路：让学生对本节课爱好的主要表达方式进行反馈，鼓励学生抓住话题，积极参与讨论。）
Step6.质疑再探
1.Find out the language points in the sentences.
I'm interested in collecting all kinds of concert tickets.