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southern, pick, pick up, seafood
（2）复习whether/if 引导的宾语从句的用法。
（3）复习单音节副词的比较级和最高级。
（4）复习步骤的表达方式。
（5）了解不同国家的饮食习惯。
2. Skill aims:
（1）能从有关不同国家的饮食风俗的语段中找出有关信息，理解大意。
（2）能够用英语谈论不同国家的饮食风俗。
3. Emotional aims:
在了解中国风俗文化的同时，乐于接触和了解国外风俗文化，从而更好地为弘扬中国文化服务。
4. Culture awareness:
了解各国饮食习惯，做个有国际视野的人。
Ⅱ. The key points and difficult points
1. Key points:
（1）复习whether/if 引导的宾语从句的用法。
（2）复习单音节副词的比较级和最高级。
（3）复习步骤的表达方式。
（4）了解不同国家的饮食习惯。
2. Difficult points：
用英语谈论不同国家的饮食习惯。
Ⅲ. Learning strategies
1. 在学习中善于利用图画等非语言信息理解主题。
2. 学会合作完成任务，共同提高。
Ⅳ. Teaching aids
多媒体课件/图片
V Teaching procedures
Stage 1(3mins)：Getting students ready for learning StepTeacher activityStudent activityDesigning purpose1(Class activity)Greet the students and get them
ready for learning.
T: Good morning, everyone!
T:It’s a fine day today. How are you feeling?