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3.宾语从句的语序
4.宾语从句的时态变化
The teaching difficult points(教学难点)
1.宾语从句的时态变化
2.if和whether的区别
3. when与if的用法
The teaching process(教学过程)
Step 1.Lead-in (让学生们造三种句子,引出该堂课的教学内容——宾语从句。eg： I like English. Are you from China?
Where do you live?
Step 2. Presentation
一. 概念：置于动词、介词等词性后面起宾语作用的从句叫宾语从句。如：,
He said he was good at drawing. (动词宾语)
He began to think about what he should do. 他开始考虑应当怎样做。(介词宾语)。
（此外，除了谓语动词、介词能带宾语从句外，动词不定式，动名词形式后面也能带宾语从句，还有些形容词（afraid, sure, glad等）之后也可以带宾语从句。）
二.结构：主语+谓语+连接词+宾语从句
三.种类：根据引词不同，宾语从句可分为三类。
1.由that引导的宾语从句。如果宾语从句是由陈述句充当，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：
The teacher said (that) he is a good student .
The teacher said (that )the earth goes round the sun．。
The teacher said (that) light travels much faster than sound.?
(举此例是为下面讲时态作铺垫)
2.由if或whether引导的当宾语从句。如果宾语从句是由一般疑问句充当，就用if或whether引导，意为“是否”。如：
I don't know if ／whether it will rain today。
在宾语从句中，if和whether通常可以互换，但在下列情况下只能用whether：
①在具有选择意义，尤其是直接与or not连用时，往往用whether（if…or not也可以使用）。如：
I don't know whether or not it will rain today。(=I don't know if it will rain or not today。
②在介词之后用whether。如：
I’m thinking about whether it will rain today.
Please let me know if it will rain today.可理解为：
a．Please let me know whether it will rain today.请告诉我今天会不会下雨。