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教学之前在网上搜索本单元的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，通过在网上搜索一些关于本单元的文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，便于学生直观形象感受文本，理解文章内容。
【学习目标】
掌握重点单词:nothing,silly,fantasic,picnic,housework,else,nobody等。
掌握重点短语:go over,check email, see a movie,have a piano lesson,have a picnic等。
重点句型：what are you going to do at the weekend?
Who else is going to be there?Are we going to meet here?
What are your plans for the weekend?
技能目标：能用be going to 表达自己的计划、安排，并能询问对方的计划、安排。
情感态度：建立良好的、有计划的学习和生活习惯。
【教学重难点】
【学习重点】一般将来时“Sb +be going to do sth”结构的掌握。
【学习难点】学生用一般将来时“Sb +be going to do sth”来谈论自己或是他人的周末计划。
【课型】听说课
【教学方法】
自主互助 合作探究
【教学媒体】多媒体 电子白板
课时授课的内容教学设计说明部分(时间安排）教师与学生活动
Step1(5minutes)
Step2(8minutes)
Step3(7minutes)
Step4(8minutes)
Step5(5minutes)
Step6(7minutes)
Step7(5minutes)
Step 1.
课件展示学习目标并作简要说明，并指出重点和难点。
过渡任务或启动任务或warming up（从学习目标过渡到step1）
Step 2.
听说练习。
step3