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Unit3 Language in use
教学对象：Grade Seven
教学时间：35minutes
学习者分析：学生基础差，单词量少，书写不遵守语法规则，害怕写作文，需要教师多方面的帮扶。
教学目标：
让学生学会用英语叙述自己和他人的经历。
让学生掌握英文书面表达的一些方法和技巧。
教学方法：
1.提问导入法
2.观察法
3.总结归纳法
教学重点和难点：
让学生学会用英语叙述自己和他人的经历。
2.让学生掌握英文书面表达的一些方法和技巧。
教学工具
自制的多媒体课件和一些资料
上课环境是多媒体大屏幕环境。
教学过程
Step1 Leading in.
利用本单元学生熟悉的人物莎士比亚的照片来提问。（让学生巩固所学知识）
Step2 Presentation.
教师出示关于莎士比亚的生活信息表格及文章，引导学生归纳出书面表达的审题的方法和技巧。
教师出示关于Betty的生活信息表格及文章，引导学生归纳出书面表达的审题的方法和技巧。
再出示叙述邓亚萍的生活的文章，让学生用所给的单词的正确形式完成文章，让学生练习所学写作方法。
练习，出示徐佳莹的一份生活经历的表格，让学生写一篇文章。
5.教师观察学生的书写情况，及时给予学生一些指导和帮助。
6.通过展台展示学生写的文章，带领学生一起批改。
Step3 Summary
总结归纳书面表达的方法和技巧。
Step5Homework.