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教学重点：过去式的表达方式
教学难点：根据2单元课文的内容和结构对欧亨利，莫言以及鲁迅等作家进行学习
教材分析：
1.掌握本模块重点短语。?
2.能够运用本模块的重点句式?做出地道标准的英语句子。?3.能够描述和表达个人生平事件
学情分析： 学生通过课本内容的学习，已经对本模块的单词短语及语法有了一定的了解。但学生在具体语言点的应用和重点句型的应用上还不是十分熟练，教师鼓励学生发挥主观能动性来完成重点单词的运用及重点句式的仿写和翻译能力
教学流程安排
Step1. Warming up 引用莎士比亚的名句启发学生，开始本课的导入。
Step 2 Review 通过一些提示词以及图片，让学生复述2单元的内容，回顾教材核心知识
Step 3 Knowledge development 画出时间轴，根据导学案的内容将时间轴填写完整.通过阅读完成对鲁迅等作家生平的学习。
Step 4 Summary 总结今天所学的知识，并明确如何对伟人进行介绍。
板书设计：
Module9 Unit3 Language in use
Group I Group II works experiences influence