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技能目标
1.)能听懂有关表达个人兴趣爱好的话语，分辩和抓住话语中的细节信息。
2.) 能够询问并表达个人的兴趣爱好。
3.) 能够读懂有关个人兴趣爱好的描述，开展阅读技能训练
4.) 能正确使用简单句的基本句型来表达个人兴趣爱好。
3.情感目标
通过对他人兴趣爱好的了解，学会尊重他人的兴趣爱好，培养学生养成健康的兴趣爱好。通过各种不同的活动和任务的完成，进一步激发和巩固学生英语学习兴趣，维持较强的英语学习动机。
教学方法
通过自主探索，进行完成任务的实践。通过任务驱动法可以使锻炼学生的自主学习、培养创新能力的目标。为学习创设一个合适的情景氛围，以此来增强学生的学习兴趣；以说为主要教学方式，以讨论为主要方法，让每个学生充分练习口语和说的能力，并将读说写有机地贯穿一体。设立一些语言环境，结合短文，最后一起学习本模块的重、难点，为突破重、难点再做一些课堂和课后练习。
四．重难点
1、重点
1.）Vocabulary: person, interest, skill, activity, sailing, come out, result, as a result, pleasure, success
2.）Structures: Many students have hobbies, such as…
As well as…
Many young people love his book, and as a result…
)Grammar: five simple sentences
2、难点
句子成份的辨析(主语，谓语，直接宾语与间接宾语，宾 语补足语，表语，状语) 。
英语简单句的五种基本句型和There be句型。
教学过程
Step1.复习巩固
Look at the pictures and talk about what’s the hobby？
T：What’s her hobby?
S:Her hobby is…
T:What do you think of it?
S:It’s…
(Use the words and expressions in the box in Activities1and2 to help)
Step2.Reading
Listen and read the passage ,then answer the questions.
1.)What advantages can hobbies bring to young people?