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2．能写出重点短语并会运用。depend on 、provide sb with sth 、make progress、stay in touch （with sb）
3.语法 学习 and 、but 、or 连接的并列复合句
( 二 ) 语言技能
1.能够运用所学单词学习巩固and 、but 、or 连接的并列复合句
2.课后能连贯流畅地朗读课文。
( 三 )学习策略
能通过图片预测文章主旨大意，并能理解段落与标题的关系。
通过略读捕捉细节信息。
积极参与小组讨论，勇于表达自己的观点，认真聆听他人的意见。
( 四)情感态度价值观
通过谈论旅行计划，引导学生养成做事有计划、生活有调理的习惯。
通过了解暑期英语课程培养学生学习英语的热情和勇于克服困难的意志。
( 五)教学资源与信息技术应用。
通过图片、视频、动画等多媒体的展示，尽可能创设真实的英语语言环境，让学生更加直观地感受学习内容，调动其学习积极性。
四．教学重难点
重点：学习 and 、but 、or 连接的并列复合句
难点：能够运用本节课所学的语言描述汉语学习课程。
五 教学过程
教学环节活动目标教学内容师生活动设计媒体应用及意图分析1课前热身创设情境利用本模块本单元的图片导入本模块话题教师利用图片介绍洛杉矶师生交流，互动热身
学生使用英语描绘洛杉矶。利用多媒体设置，激发学生学习英语的兴趣。2 导入新课激发唤醒学生原有知识，为新知识的学习做铺垫新课导入小组互助学习
师生合作学习新单词利用ppt学习单词，充分调动学生积极性。3呈现新知学会新单词学习新单词记忆巩固单词利用ppt复习单词，使学生轻松愉快地学习英语。4阅读训练能读懂、理解本课内容。教材活动2，阅读训练听音频，看动画。学生通过阅读的方式理解课文
组内互助完成学习任务。听音频，看flash动画，使用配套英语教学光碟，提高学生的英语学习兴趣，加深理解，巩固所学。5知识拓展将本节课所学知识运用到实际中。将本节课所学知识解决书中的Part5教师指导学生完成书上的内容。学生小组合作学习利用ppt展示part5答案。6合作探究学会使用连词and ,or,but学习连词and,or,but检测连词and,or,but
用法。ppt呈现例句和答案7巩固迁移归纳重要词组复习巩固教师带领学生学习重要词组。利用ppt复习巩固词组。8课后练习巩固新知与并列句有关的练习师生边讲边练利用ppt 巩固练习9本课总结学生学会归纳总结归纳本节知识点教师指导学生总结利用ppt形象直观归纳总结10作业知识运用写出与本课有关的文本信息教师指导提示学生写作使用ppt图片激发学生写作意识。六 板书设计
Module 7 Summer in Los Angeles
Unit2 Fill out form and come to learn English in Los Angeles
depend on prefer …to….
make progress provide sb with sth
fill out stay in touch with sb