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运用skimming，scanning，guessing等阅读技巧进行阅读，从文章中找出有关信息，理解大意；同时学习并能正确运用并列复合句。
3、情感态度目标
通过了解LA暑假英文培训班的相关信息，激起学生“走出去”的愿望，提高学习英语的兴趣，并拓展学生视野，实现情感体验和得到文化熏陶。
二、重点与难点：
1、教学重点
认读并掌握文中的话题词汇，获取English course的细节信息。同时，经过各种阅读技巧的运用，反复阅读课文，达到掌握并能独立创作出各种学习班的文章的输出目标，同时也提高灵活运用各种阅读技巧的能力。
2、教学难点：
本文篇幅大，句子长，生词偏，学生阅读存在很大挑战，这在很大程度上会影响学生的阅读效果。
三、教学过程
Pre-reading
Warm-up Sing a happy song
【设计意图】通过唱英语歌曲，消除同学们的紧张情绪, 激发同学们学习英语的兴趣和学好英语的愿望，从而自然过渡English courses的学习。
Lead-in 播放LA的视频& Free talk
【设计意图】根据教材内容，运用多媒体，呈现学习背景，让学生进一步了解洛杉机，为进入本单元话题做好铺垫。通过free talk 导入新课
While-reading
Fast reading
浏览全文，选出文章大意
1). Read the passage and choose the best answer. The passage is ___________
A. a guide to Los Angeles. B. information about English courses
C. a story of life in Los Angeles D. a newspaper story about language courses
【设计意图】整体阅读，感知全篇。
2). Match the headings with the paragraphs.
Para.1Para.2Para.3Para.4Para.5 a.) Teaching
b.) Free time
c.) Places to stay
d.) More information
e.) Study English with us
【设计意图】关注首尾句，梳理文章框架结构。
Careful reading
Para.1