《Section C》优质课教案下载-鸡西市优课

2.猜测词意：如猜测blanket 、our planet、it的含义P40 1b 2--5

What does our planet mean here？

The word it in paragraph 5 refers to____.

In the passage, blanket refers to______.

3、语言点的理解

While的用法

Refer to的用法

Rise 与raise的区别

三、教学方法：Five-finger Teaching Plan 五指教学方案四、教学过程:

Step 1 Review 第一步 复习(时间:10分钟)

1）通过复习，培养学生根据图画和文字信息进行简单交流的能力。(出示图画和文字信息，师生进行互动问答，然后填空单词。初步描述课文图片的基本情况。)2）进行单词测试，检查学生对单词掌握的情况。

Step 2 Presentation 第二步 呈现

1.利用课文的图片和标题进行连线，为下一步做好铺垫；

2.task1 学生快速阅读，完成P40 1b 1

Choose the suitable titles for paragraph 2—6.then write it down in front of each paragraph。

方法提示：find the key word in the paragraph

3．listhen to 1a，get to know more about the text；

4. task 2 学生精读，完成P40 1b 2—5

方法提示：find the key word and pay attention to the topic sentence。

5.详细展示解题步骤，让学生学会找key word。在此过程中 加入对文段中知识点的讲解

Step 3 Consolidation 第三步 巩固

通过选择best title，完成1c 的take note表格

方法提示：找出key word。

Step 4 Practice 第四步 练习

加入课外阅读 Earth Hour，培养学生阅读兴趣，增强环保意识。

Step 5 Project 第五步 综合探究活动

P40 2,3 task for out of class 课外任务

Summary：回顾短语与句型

Homework:

(1)复习SectionC。