1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
新课程标准强调语言教学应从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、合作与交流的学习方式。我结合实际创设情景，从同学们生活中熟悉的情景入手，让他们在真实情景中认知、运用动词不定式这个语言结构，以达到更佳的教学效果。
一．课型、时间: 语法复习课 45分钟
二．教学目标或内容要求（知识、技能、文化、情感、策略）:
1、语言知识目标
= 1 ﹨* GB3 ① 能理解动词不定式在句子中的作用：
作主语、作动词宾语、作宾语补足语、作状语、作表语、作定语
= 2 ﹨* GB3 ② 能理解并运用动词不定式的语言结构：
Key struction: …to do; …not to do
2、语言技能目标
= 1 ﹨* GB3 ① 能运用动词不定式谈论和描述实际的情景。
= 2 ﹨* GB3 ② 能用所复习的动词不定式进行口笔头造句和话题写作。
= 3 ﹨* GB3 ③ 能领会通过找关键词解题的技巧。
3、情感态度目标
= 1 ﹨* GB3 ① 通过话题情景提升对动词不定式的认识与运用，能保持对英语学习的浓厚兴趣和培养健康的兴趣与爱好，更愉快地生活。
= 2 ﹨* GB3 ② 通过循序渐进的学习，能保持学好英语的信心和决心。
= 3 ﹨* GB3 ③ 通过独立完成和小组合作的学习方式，能养成自主、合作、探究的学习习惯。
4、学习策略目标
= 1 ﹨* GB3 ① 通过知识框架结构的学习，能不断提升记忆能力和自学能力。
= 2 ﹨* GB3 ② 通过话题学习活动，能激发好奇心，培养探索精神。
= 3 ﹨* GB3 ③ 通过循序渐进的学习，能体会学习过程，养成良好的学习习惯。
= 4 ﹨* GB3 ④ 通过解题技巧的培养，能体会学习有技巧，优化学习，提高学习效果。
5、文化意识目标
通过话题谈论英语语言学习的话题，接触大量带有动词不定式的语言材料，理解英语的重要性，同时又要看到汉语日渐增强的影响力，培养学生对汉语的热爱，增强民族自豪感。
三、教学重点和难点
1、 认识动词不定式的结构以及它在句子中的作用。（重点）
2、 动词不定式的运用。（难点）
四、教学方法
1、 采用情境法、归纳法、互动式和“任务型”教学途径，通过设置多样的任务，让学生在教学活动中参与和完成，从而培养学生运用英语的能力。在教学过程中，坚持“以人为本”，关注学生的情感，关注学生的发展，把说的机会留给学生，把思考的时间还给学生，把做的权利交给学生。
2、 充分发挥多媒体辅助教学的优势，利用互动式的电子白板，集图片、动画、即时反馈于一体，使课堂教学更为形象、直观、生动，学生更有兴趣，印象也会更深。
3、采用师生互动、小组合作的学习方式，让学生学会交流，学会分享，学会合作，有利于创设轻松和谐的课堂气氛。