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（3）使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。
二、教学重难点：
重点：能正确认读及书写字母Oo, Pp, Qq, Rr
听懂、会说和认读颜色词汇：red, yellow, blue, green。
难点：能理解并能正确运用句型What colour is it? It’s __.
进行对话。
三、板书设计：
四、教学过程：
Step1：Class Opening and Review:
(放一首欢快的歌曲“ABC song”)
Greeting:
T: Ok, Let’s class begin ! Good morning, boys and girls!
Ss:Good morning , Teacher .
T: How are you?
Ss: I am fine, thank you, and you?
T: Very well, thanks! Nice to meet you !2
Ss: Nice to meet you , too!
T: Ok, Sit down please .
Ss: Thank you!
2、Reviewing :
出示课件，显示ABC song .
（设计意图，在ABC歌曲的配合下，自然的引出字母Oo, Pp, Qq, Rr，为接下来的字母学习做好了铺垫。）y
Step2：New Concepts
（一）Letters
1、Letter O（接刚才游戏的环节，出示字母O,自然过渡到新知识的学习。）
T: What letter is it?
Ss: O.
T: 板书Oo，观看字母Oo书写的笔顺，学生书空，发音/?u/ . Which word begins with letter “o”？(出示橙子的图片)w
Ss: Orange.
T: Very good!It is an orange.