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? 2、能力目标：
通过学习，培养学生语言运用能力；知识的迁移和拓展能力；自主学习能力以及相互合作意识。
3、情感态度目标：
(1）有兴趣听、说英语，用英语做游戏；
(2）乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教；
(3）积极与他人合作，共同完成学习任务，增进感情。
(4) 在提高学生英语能力的同时，激发学生对小动物的喜爱之情，培养学生对小动物的爱护意识。
三、教学重、难点：
重点：
（1）正确地听、说、读、写农场中的动物单词：cat,chicken,dog,duck
（2）理解并口头运用句型：?
? What’s?this??It’s a ______.
Is it a _____? Yes,it is./No, it isn’t.
（3）学唱歌曲“Bingo”.
难点：(1)单词的拼写 (2)正确运用句型：What’s?this??It’s a ______.
Is it a _____? Yes,it is./No, it isn’t.
教具：课件，动物贴画。
?教学过程：
Greeting and review
1、-- Hello,boys and girls. – Hello,Ms. Dai.
– What’s your name? – My name is .
-- How are you？ -- I’m fine, thanks.
（每节课开始时用学生熟知的句子问候不仅让学生感到亲切，还能及时转换学生大脑思维创设英语氛围。）
There are many animals on Old MacDonald’s farm .Let’s go to the old MacDonald’s farm to see animals.
Sing a song “Old MacDonald had a farm”
Leading- in.
Are you happy to go to the farm? But MacDonald is not happy. How does he feel? Why is he sad? Let’s listen and have a look（呈现寻狗启示并播放内容录音：My dog is lost. His name is Bingo. He is my good friend. I miss him very much. It’s brown .It’s small. Can you help me?）
T: His dog is lost. Woof! Woof! Let’s help him to find his dog.
New concepts
1．新授词汇