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看ppt.了解单词的音形意；
单词卡片教学，分析单词的发音规则，记忆单词的组合发音规律；
分组比赛，加深对单词的记忆，增加学习的趣味性。
2.What’s this? It’s a .
a.听录音，看插图。整体感知第一部分内容。
b.鼓励同桌用该句型练习对话。
3.创设情境使用所学内容。
4.录音播放本课歌曲。
a. 教师逐句教唱。
b. 小组比赛。屏3：出示本课句型
屏4：出示歌曲主要内容。学会句型的运用。了解歌曲的旋律及含义。
（三）
Production stage1.听完歌曲看句子What’s this It’s a ? 教师范读，分组比赛.
2.Role play.
3.接龙游戏巩固强化训练本节课的单词。屏5：接龙游戏模板内容
教学流程预 设 教 案电教屏示知识点实践修改4.听录音，跟读课文
5.学习元音字母a o u 在重读闭音节单词中的发音，渗透简单的发音规则。
屏6:屏示一组含元音字a e u的单词。学习元音字母的一种发音规则。（四）
总结评价巩固提高 通过一节课的学习，大家已经了解了农场的四种动物的名字了，也知道它们的叫声，很有意思，回去多听磁带，唱会这首歌。（五）
布置作业
抄写本课所学单词，达到默写。
听磁带15分钟。
3.学唱这首歌曲。板书设计Lesson2.Cats and Dogs
cat dog chicken duck
Is this/it a cat? Yes, it is.
No, it isn’t.课后反思：