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教学重点
英语单词bird, fish, fly, swim dance, sing。
2、掌握并运用句型Can you ____? Yes, I can. / No, I can’t.
教学难点
1、正确地听、说、读、写bird, fish, fly, swim, dance, sing。
2、掌握并运用句型Can you ____? Yes, I can. / No, I can’t.
教具学具
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教学方法
1、在教学过程中，要有耐心，多去关注中下层的学生。
2、处理好教师、学生、教材之间的关系，追求和谐快乐的课堂活动。
3、多去鼓励学生，促进学生发展。多培养学生的合作意识，在与同学的合作交流中，学到知识。
课时安排
一课时
教学过程
Step 1. 导入课程
与学生交流，回忆学过的动物有哪些？
T：同学们，我们学过的动物有什么？结合句型 What’s this? It’s a ______.回忆一下。
S：Cat (猫)，Dog(狗)，Chicken(鸡)……
（在学生的回答过程中，多媒体配合教学）
T：今天我们来学习新课 Lesson 3 Fish and Birds
Step 2 授新课
结合多媒体，讲解Lesson 3
1、通过回忆和老师的引导，认识名词fish and bird. 动词swim and fly.
(1) 结合多媒体，老师领读，学生跟读，分小组熟读，多种读的方式去记住这些单词。
重点：掌握单词的单数变复数的动物单词 bird →birds(一般变化) fish→ fish（特殊变化）
（2）能够用句型 ____ can _____. 来说明动物或人能干什么。