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材
分
析
本套教材的设计与编写，体现了对传统外语教学思想的继承和发展。教学内容的编写由浅入深、由易到难、点面结合、循环往复不断复现，以加深学生的印象。并参考了国内外先进的教学理论，吸取了直接法、听说法、交际法和全身反应法等各教学法的优点，考虑到他们的心理、生理及年龄特点，结合我国国情，继承和发扬了我国行之有效的教学方法，以激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性和求知欲。本册教材具有如下几个特点：强调语言运用；?注重能力培养；突出兴趣激发；重视双向交流；融合学科内容；重视灵活扩展；实现整体设计；提供立体化配套。
课题
Lesson 3 Fish and Birds
课时安排
1
第 1 课时
教
学
目
标
知识与技能
能准确认识并运用重点单词和句子。
fish bird swim fly
Can you dance? Yes , I can. / No, I can’t.
Fish can swim. Birds can fly.
过程与方法
能积极运用所学的英语知识进行实际性的表达和交流。
情感与价值
能积极与他人合作，共同完成学习的任务。
能主动向老师或同学请教。
能在学习中集中注意力，而且对所学内容能主动练习和实践。
能学会句子的表达，更能将句子进行替换，培养自己造句的能力。
教
学
重
难
点