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教学难点：在生活中能够运用所学知识进行购物。
教学过程：
一：导入 ：
T： What do you do on Sunday?
S1: I do my homework（good）
S2: I play with my friends.
S3 : I help my mum and dad（very good）
T: On Sunday, I go to the clothes shop ,I go to the book shop, I go to the tea shop, I go to the toy shop( 教师出示各种商店图片)
T: Shop，what’s meaning?（出示商店图片）
Ss:商店（Good job)
教师领读shop ,齐读，然后one by one.(对于念正确的学生给予表扬）
T:Ok, let’s goshopping(出示图片去购物)
学习go shopping 短语，导入新课Let’s go shopping.
二：1学习新单词
依次出示图片服装店，茶叶店，玩具店，书店
T:What is it？
S:It’s a 服装店
T:Yes, it’s a clothes shop.(领读)
并学习其他三个单词（在学习单词中，以小组形势one by one比赛，给又快又好的小组小红花）
2play a bomb game
出现单词，学生one by one, 出现了不属于这个商店的单词，不读出来，发出砰的声音.设计意图：复习以前学过这节课要用的单词，并吸引孩学生注意力，活跃课堂气氛。（游戏结束后说You are great)
3学习句型
教师出示图片衣服店，问What do you want to buy? 出示buy的意思，让同学理解含义。指着图片问What do you want to buy? 引导学生回答I want to buy…….领读熟悉句型
教师出示图片书店，玩具店，让学生用What do you want to buy? I want to buy…….. 进行对话练习，并找同学回答或找同桌进行问答联系。（在练习过程中，鼓励学生大胆发音，给发音正确同学伸出手指点赞，给予掌握不好的同学耐心教读，正确后说good）
4出示句子，I want to buy a dress和I don’t want to buy a dress让学生找不同，（给找出不同的学生说goodjob，看来同学们都是火眼晶晶）并翻译两个句子的意思，从而区分肯定否定。出示新的图片，用I want to buy 和I don’t want to buy…..练习。（把小红花奖励给看图答对的同学）
5 跟读课文，同桌分角色朗读。
6 Pair work
A:Let's go shopping.
B:Ok,what do you want to buy?
A:I want to buy _________.