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师梦圆初中英语教材同步科普版九年级上册Section B下载详情
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Skill aims:

能看懂一些常见的肢体语言。

能在沟通中合理地运用肢体语言。

Emotional aims: (optional)

培养学生在生活中善于观察,并能据此作出适当反应的能力。

Culture awareness: (optional)

让学生知道语言具有多元性,知道肢体语言也是文化的一部分。

Ⅲ. The key points and difficult points

1. Key points:

Words and phrases: silence, praise, research, secret, victory, misunderstanding, be known as, use sth. to do sth., help sb. with sth.,

avoid doing sth.

Sentences: I wonder if body language means the same thing in all cultures.

I think that is known as body language.

Grammar: Expressing the future by present continuous.

2. Difficult points:

能理解在不同的国家,同一个肢体语言的含义是有差异的。

Ⅳ. Learning strategies

在交际的过程中,遇到语言障碍,能运用肢体语言来辅助交际。

在学习的过程中,要有意识地收集一些讲英语国家的常见肢体语言。

在做1c 时,要学会使用速记的方法。

Ⅴ. Teaching procedures

Revision and lead new lesson.

Show a picture.

T: Do you remember the gesture ?

Ss:Yes .

T: Michael sees a stranger putting out his hand with his thumb raised.

What does it mean?

Ss: Ask for a ride.

T: Yes ,you are right. Do you know any other meanings of this gesture?

Ss:…

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