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教学重点：
12个月份单词的学习以及相关句子。
教学难点：
熟练运用月份词汇在日常的英语练习中。
教学准备：
词汇卡片、点读机
教学过程：
Greeting 跟学生打招呼，主动告诉他们新单元的学习，在这个单元你会学到什么。看Unit 2的标题Days and Months，向学生解释其意思。转向对month的学习。在黑板上书写month，并领读几遍。
1、Months of the Year
用先前学过的句型What’s your favourite...？导入。把month带到这个句型。引导学生理解句子含义，看是否有学生能够回答（用汉语）。综合学生的答案，再次出示一个问题How many months are there in a year？引导学生数一数，一起从one数到twelve。
依次把12个月份的单词卡片粘贴到黑板上，学生跟读数遍。让学生打开书翻到18页看第1部分，指着之前的黑板上的词汇卡片读，让学生找到教科书上的月份，要求自由练习。
2、Game
找十二个同学上来，把十二个月份的词汇卡片发给他们，在讲台上依次排开（不按照月份顺序）。由我或是自愿者说中文意思，点到的同学跳一下，然后再读出这个单词。
这个游戏之后再做一个对抗赛，将学生分为四组。由我说出其中一个月份，然后以抢答的方式说出该月份的后一个词汇。
3、Let’s do it!
这是一个小组活动。重新分组，然后让学生看书19页第3部分。首先向学生介绍月份的缩写形式。
让一名学生充当生日记录员。这名学生问：Whose birthday is in...?这个月份的学生就应该回答My birthday is in Jan。然后记录员把这些学生的名字写到表中正确的位置。
4、Let’s sing!
播放一遍Twelve Months并欣赏。再放一遍，歌里唱到哪个月份就指到黑板上相应的月份。
找12名学生到前面来，分配给每名学生一个月份并把对应的词汇卡片发给他们。播放歌曲，让学生跟着唱，唱January这个词时，拿一月份词卡的学生唱这个单词并举起来。以此类推直到整首歌结束。
板书设计：
Months of the Year
Jan. Feb. Mar. Apr. May Jun. Jul. Aug. Sept. Oct. Nov. Dec.