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What do you like to do?
(你喜欢做什么?)
I like to do? (我喜欢做??)
情感目标:让学生感受愉悦和民主的课堂气氛,使学生的学习兴趣高涨,真正成为学习的主人。
四教学重难点
单词的掌握及句子的应用。
五教具:录音机和课件。
六教学过程:
(一)复习旧知识。
Greeting,:
hello everyone!
Hello,teacher! 出示卡片复习上一节课知识点。
(二)新授课程
T: I’m glad to meet you.
S:. I’m glad to meet yo,too.
T: Ok, please look here, 播放多媒体图片,根据图片进行单词教学,之后根据图片中的动作,请其他同学猜出相应的短语,进行play ping-pong/ fly kites/play with toys/ play computer games的短语学习。
T: What do you like to do ?
I like to _____ ______. (教师指着PPT上的图片,以 提问的方式,来练习句型:What do you like to do ? I like to _____ ______强调I like to _____ ______,如果学生不是很明白,教师可适当再进行1~2组,同时把一组句型当板书写在黑板上。)
T: What do you like to do ?
S: I like to _____ ______.(边说边做动作)
(三) pair Work:
What do you like to do ?
I like to _____ ______
(四)Read part1 and answer my question
教师领读part1 ,学生自己泛读part1 并回答和文章有关的问题,5分钟之后请同学代表出示答案,老师订正答案。
(五)Paly a game!
老师提问下面的任意一个问题,同学抢答来帮自己组得分。赢得一组获得奖励。
What do you like to do ?
What does your friend like to do ?
七 板书: Lesson17 What do you like to do?