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课前开展“one act, one guess”热身游戏，激发学生兴趣。教师出示“play football”“wash hands”等动词短语。
最后以“get lucky money”引入本课课题：I get lucky money , I’m excited.师借机提问学生：when do you feel excited？进而强化excited 的意思。
教授新词
课件出示jump、run、sing、dance、sit down、stand up词汇，学生试读。
结合动作展示单词，并在黑板上写下单词。
开展“I show , you read ”卡片师生、小组互动环节。
3.教授重点句型：please … ，please don’t…
（1）师导语：when someone is excited , we should tell them what can do or not .
When we tell them what can do ,we use the sentence : please … （师相机板书、举例说明）
（2）请同学们找出书中运用此句型的句子，并朗读。
（3）When we tell them what can not do ,we use the sentence : please don’t…
（4）请同学们找出书中运用此句型的句子，并朗读。
4.朗读课文第2页的内容。
5.句型运用
出示日常生活中的公共场所（in the playground 、in the libraury），让生运用两个句型进行表述。
6.熟识国际标识，继续强化句型please … ，please don’t…
让学生完成课本第3页的联系，并进行说话练习。
7.结合“look ，say and write ”进行说话练习。
8.let’s chant
在歌谣中结束本课。