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2.培养学生的行为约束力。
教学重难点及突破
重点
1.学生能掌握本课的重点单词、短语及句型
2.正确运用祈使句(Don't+动词原形)
3.能够描述自己在公共场所应该注意的事项
难点
1.能够通过英语来描述自己在公共场所的规范行为。
2.在了解对话内容的基础上，能够复述故事。
教学准备
教师准备
多媒体课件或图片、照片、实物
学生准备 预习课文。
教学设计
Step 1 Warming up(热身导入)
1.greetings.
师生对话，相互问候，营造积极活跃的课堂气氛。
2.热身小练习： Please look at the picture。 Try to say what you can do，and what you can't do抽学生回答。
3. Free talk: Do you know what you can do, and what you can't do in a public place
学生自由回答。
Step2 Task Presentation(任务呈现)
师：学完了本课之后，我们可以用英语描述自己或他人在公共场合的正确行为。现在，让我们先去看看Mrs。Li是如何对Danny的行为进行约束和要求的。
step3 Text Learning(课文学习)
1.教师对学生说：Danny，Jenny，Li Ming和Mrs.Li到达北京车站后，都做了什么呢?Let' s have a look!
2.播放活动1 Please don't run！部分的动画或录音。请学生看动画或听录音，教师通过简单的提问帮助学生理解课文大意
We go to Beijing on
A Monday morning
B. Tuesday morning
3。再次播放录音，请学生完整地听一遍，进一步理解语句，并回答以下问题：
What did Danny do? And What did Mrs Li s