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我能用本节课所学的句子对长城进行简单的英文描述.
教学重、难点：
重点：学生能掌握四会单词。
难点：学生能熟练掌握本课描述长城的句子。
教学方法：
小组合作法；情境教学法。
教学用具：ppt
教学课时：1课时
教学过程：
1、导入：图片展示导入新课。
2、自主学习：
a、学前指导：
学生快速浏览第1、2部分的对话，并圈出重点的单词。
老师范读单词数遍，学生跟读。
b、个体自学：
小老师领读单词，数遍后学生一对一朗读单词。
以开火车的方式轮流读单词。
c、小组交流：
学生以组为单位朗读第一、二部分的句子，有朗读者、有翻译者。
d、小组展示：
学生以组为单位展示对话，表现优异的小组给予相应的奖励。
当堂练习：
让学生自主完成第三部分练习，让后和大家进行分享。
精讲点评：
描述长城的历史年代要用疑问词“how old”.
描述长城的长度要用疑问词“how long”.
一般现在时中动词的形式取决与主语.
巩固拓展：
各组用一句英文来描述一下长城。
板书设计：