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（1）让学生更多地了解西方的节日，比较西方的节日与中国的有哪些异同点。
（2）培养学生的合作精神，激发他们学习英语的兴趣，增强语言运用能力。
三、教学重难点
1、重点：
（1）学生能认读、理解并运用下列句型： Are you ready to send a card to…?
（2）学生能够熟练运用句型Let’s find a card with________ on it.
(3)学生能熟练运用短语find…with…/ write…to…/send…to…
2、难点：
学生能正确运用一般现在时、一般过去时和一般将来时这三种时态进行圣诞卡片的书写。
四、教学准备
多媒体课件、投影、圣诞贺卡、邮箱教具
五、教学过程：
教学步骤教师活动学生活动设计意图
Step1
Warming up
（5 minutes）
Greeting and Revision
Greeting
Sing a song
“Jingle Bells”
教师通过Free Talk的形式和学生进行交流，很快进入英语学习中。
1、通过歌曲热身，引出本课学习内容
2、学生回答并且可以任意提问其他同学。
通过Free Talk的形式复习上节课学习的一般过去时与一般将来时态。
唱歌的环节除了课前热身之外还复习了明信片的格式与写法，为这节课的圣诞卡片的制作和书写打下基础。
Step2
Presentation
and
Practice
(25 minutes)