1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
3.能运用所学的语言知识在创设的送别情境中进行交际，并能将其运用与日常生活之中。
情感态度目标
增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成
学习任务。
通过本课的学习，珍惜与同学、朋友的友谊。
学习策略目标：
通过体验式的学习活动，激发听、说英语的兴趣，培养乐于模仿的学习习惯；积极与同学合作，相互学习，共同进步。
文化意识目标：
了解西方人送别的相关礼仪和文化习俗，知道一些英语离别赠言、祝福语。
（三）教学重难点
重点：理解并运用重点词汇和句型：good-bye，hear，have a good trip. Don’t forget to write
难点：运用所学的语言知识展示送别场面。
（四）教具准备
教学课件、课文音频资料
（五）教学过程
Step1： Pre-reading （Warm-up）
Lead a free talk between teacher and students;
T: Did you see somebody off at the airport?
S: Yes, I did.
T: And what did you say to them about the farewell?
S: ……
[设计意图] 以师生间的对话导入新课，营造宽松氛围，复习相关的、词汇句型、
Step 2： While-reading （Presentation）
（1）展示文中图片，由学生猜测故事发生的地点情节、主人
公，从而延伸出at the airport一系列的故事；
（2）讲解重点单词airport、leave、soon、give、gift、sadly、remember、forget、dragon的含义
（3）学生活动：结合重点单词的理解，通读课文，并使学生进行分角色阅读，
（4）结合课件，通过填空的方式来熟悉重点单词和句型的应用.
1. be leaving for 离开去某地
2. in twenty minutes 二十分钟内， in+时间段，通常句中采用将来时态。