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2．技能目标：让学生熟练运用所学的颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。
3. 情感目标：使学生能够在活动、游戏中产生学习英语的兴趣，积极参与交流，并且能够树立学好英语的信心，培养学生观察周围事物的能力，以及协作精神和热爱大自然的情感。教学重难点教学重点：
1．能听、说、认读四个颜色单词并运用。
2．能在语境中正确使用“I see ……”句型。
教学难点：熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。教学用具教具准备：PPT课件、四种颜色的苹果图片和相应颜色的单词卡片。
学具准备：彩色笔板书设计 （评价台）
Unit2 Colours
I see… 红色/黄色/绿色/蓝色单词卡片 1 2 3 4
四、 教学过程（Teaching Process）
ProceduresTeacher’s
activitiesStudents’
activitiesAimsStep 1
Warm-upSing ABC Song.
Greeting.1. Sing and clap hands.
2. Greeting.1． PPT播放欢快、优美的歌谣来调节课堂气氛，使学生快速进入学习状态。
2.通过问候拉近师生间的距离。Step 2
Lead-in
1.T: Do you like watching teletubbies?
Me,too. Let’s watch it together.
2.Play the cartoon teletubbies.
3.T：Who can tell me how
to know them?
Yes. From colours. You’re very clever. I love you.
4.揭题：We are going to
learn Unit 2 Colours.板书并朗读三遍标题。1.Yes.
2.Watch the cartoon teletubbies.
3.Ss: 颜色.
4. Read the title.通过《天线宝宝》视频,采用动画的形式进行教学，动感的画面，激发学生的学习兴趣。以这种方式引出新知识的学习，使学生兴趣倍增。
Step 3
Presentation and Practice.