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4. 教学重点和难点
四、教学重点：
掌握四个颜色词汇单词及根据Let’ s do 指令做动作。
教学难点：
单词white ,brown的发音及根据Let’ s do 指令准确做动作。
六、教具准备： 1.教学课件 2.单词卡片
七、教学过程：
Ⅰ.热身/复习（Warm-up/Revision）
Let’s chant: Unit 1 Let’s chant.
创编歌谣：
I have a yellow ruler. Me too.
I have a red pencil. Me too.
I have a blue bag. Me too.
I have a green eraser. Me too.
【设计意图：通过播放一单元已学过的歌谣和创编歌谣，既活跃课堂气氛，又让学生复习了文具和颜色单词，为新课的学习做好铺垫。】
Ⅱ.呈现/操练（Presentation/Practice）
1.教师拿出一个盒子说：Look I have a box. Guess! What’s in it?让学生猜，从而引出单词black.引导学生介绍文具：Look! I have a black ...
2.让学生继续猜盒子里有什么？引出单词white. What colour do you see? I see white.....
3.课件出示：red +yellow＝orange教学单词orange.Show me orange...
4.用盒子里的棕色橡皮教学单词：brown.
【设计意图：让学生猜测盒子里装的是什么？通过让学生猜，呈现实物文具，教学颜色单词，适当扩展句型。】
5.Look at the pencils. Let’s colour. Colour it.......
6.Let’s learn: 听录音，跟读并涂色。
7.Let’s play a game.
8.Let’s do.
【设计意图： 游戏中巩固单词，让学生在玩中学，学中玩。】
Ⅲ.巩固拓展（Consolidation /Extension）
1.Let’s talk：
A: Good afternoon!
B: Good afternoon!