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3.理解并会读、能表演本课故事内容。,
四.教学难点：
理解并会读、能表演本课故事内容。
五.教具准备：
1.本课课件
2.一些常用实物
3.人物头饰
六.教学过程：
1、热身
（1）师生口语对话
师生做对话，打招呼并互致问候。既复习了第一单元学过的打招呼、问候的相关句型，也为下面故事的学习打下铺垫。
（2）生生进行口语对话活动，打招呼并互致问候。
2、复习、导入
（1）游戏一：What colour is it?
课件呈现五环旗色环，学生抢答色环的颜色。
（2）游戏二：人偶的颜色
学生指出自己喜欢的人偶。其他人抢答在课件呈现的人偶是什么颜色的，复习颜色单词。
（3）课件呈现四个魔瓶。学生复习、练习颜色单词和I see……句型。
（4）教师用学生的实物继续让孩子们练习I see......句型。
（5）课件呈现生活中的图片孩子们练习I see......句型，指着图片上的花朵问：What's this?
2、呈现新课
（1）教师指着图片上的花朵，教学并板书flower这个单词。
（2）问学生课件上这支花是什么颜色的？学生答red，引出a red flower.
（3）同样的方法指着课件上的蓝色花朵和黄色花朵，引出a bule flower、a yellow flower.
（4）把三种颜色的花朵放在一起， 引出并教学flower的复数flowers，并板书单词。
3.教学Story time
（1）今天来看一个关于花朵的故事。
（2）放故事动画，让学生回答四个问题。
a.Who are they？
b.Where are they？