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3、revision: A Game (猜猜老师要拿出什么颜色)
Ss:red/yellow/green/blue
(老师随机出示手中彩色彩笔，然后引导学生说red red I see red.)
二、Presentation
1、用上面的复习的颜色画出一只熊，教师问：Is that ture?
2、PPT呈现三种狗熊，引出black, white, brown
3、PPT呈现图片狗熊惨遭人类捕杀，并呈现一只狗熊被所在一个orange的箱子里，激励学生认真学习解救狗熊。
三、practice
捕杀者设计了各种机关，学生尽全力闯关，解救狗熊。
A.穿越地雷
B.小熊蹦蹦蹦
C.let’s do do do
四、Exentation
1.学生通过解救被困狗熊发现，仅仅通过解救狗熊是保护不了狗熊的，只有人类树立保护动物的意识才能保护狗熊。因此鼓励学生设计海报，帮助人类树立保护动物的意识。
2.学习 SHAPE ﹨* MERGEFORMAT
3.认识国旗（紧靠中国人民保护动物，力量是远远不足的，要联合世界各国团结协作，创造动物和人类和平共处的环境）