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Skill?aims?：?
1.能够在图片、实物、情境的帮助下运用句型Look?at?me.?This?is?my?face/ear/nose/mouth,?向别人介绍自己或别人的五官.?
2.初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。
Affection?aims：?
1.培养保护眼睛和牙齿的意识
2.培养学生模仿标准、自然的发音及语调。
3.培养听说习惯和能力，让学生在快乐中学习英语。
Important?and?difficult?points?：
重点：
? 关于脸部五官的单词face,?ear,?eye,?nose,?mouth的学习
难点：
eye,?face?两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查mouth?一词的尾音th的发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。
Teaching aids：
? 教师准备小熊Zoom的脸部五官图片，以及face,?ear,?eye,?nose,?mouth的单词卡片。
Teaching?steps?：
Step1.?Warm-up
1：师生用英语打招呼
2:Free talk：
A：How?are?you
B:?Fine,?thank?you.?/?I’m?fine,?thank?you.?/?Very?well,?thanks.?
3:?Let’s?sing.
Step2.Presentation?
学习 Let's??learn的单词、句型。
1:? 教师出示小熊Zoom的头部五官图片，模仿小熊说话，让学生注意听，注意看。教师一边说一边把说完的部位拿掉。
2:??教师指着自己说： Look?at?me?.出示face?实物图片，发音2遍，让学生仔细听，注意看老师口型。注意/S/的发言
教师指着自己的脸说:This?is?my?face.??
3：带领学生齐读2遍Face,?face.?This?is?my?face,并要求学生随老师一起做出动作。同桌互相检查口型、发音。
4.学生一个一个读并做动作，一旦学生发音不准，教师要及时纠正。
5.以同样的方法教学单词:face?/ear/?eye/nose/mouth.?
6：教师快速出示头部五官图片，学生认读face?,?ear,?eye,?nose,?mouth?的单词卡片和图片，并引导学生注意保护眼睛，读书写字的时候姿势要端正。