1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教学重点：
有关身体部位的五个词汇：face、ear、eye、nose、mouth。
介绍身体部位的句子：This is my face.
教学难点：
准确读出各单词，尤其是mouth单词的发音。
教具准备：
教学课件
教学过程：
●热身、复习 (Warming-up)
(1)师生共唱英语歌曲 “Teddy Bear”,营造轻松的学习气氛，激发学生的学习兴趣。
(2)口语练习，教师和学生用上自己的名字互相打招呼问候,“Hello,I’m……” “How are you?” “Goodbye,……”
●呈现新知 (Presentation)
(1)利用课件呈现新知
Teddy Bear以动画的形式，介绍自己的身体部位，“This is my……”,引出 face、ear、eye、nose、mouth，给学生整体上的印象和感知。
(2)学习新知
在初步了解新知后，教师出示图片和音频，教授新单词face、ear、eye、nose、mouth以及句子This is my ……
教学时特别注意mouth的发音。
(3)让学生听录音，跟读 Let’s learn 部分的单词， 并要求学生用手指着自己相对应的头部部位，力求做到“眼、口、手、心、耳”的综合运用。
●趣味操练 (Practice)
(1)游戏(Point and say)
小组的一个组员指着自己身体的各个部位，其他同学说出相对应的单词。
(2)What’s missing？
教师用课件播放几种小动物的图片，让学生找出小动物头部上缺少的部位，看谁找的又快又准确。
（3）小组竞赛
将学生分为几个大组，教师播放课件中喜洋洋的图片，让学生说出各部位的单词，看哪个小组的同学说的最快，累积得分最多的小组为胜。
●Let’s do
让学生听录音，边说边做 Let’s do 部分的活动。
（1）教师用“Close the book,open the book”,讲解“close,open”两个单词，引出
句子“Close your eyes,open your mouth”,教师说句子并作示范。
（2）教师说句子“Touth your face”,并做动作示范，同样的方法练习其他两个句