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三、教学重点：
1、能在语境中运用Mum, I’m hungry!来交流信息。
2、能够听说bread, egg, milk, juice等单词。
四、课前准备：
单词卡 PPT 放有食物的篮子
五、教学过程：
热身：
谈话：Hello, Children! Nice to meet you! How are you?
表演唱英文歌曲 HELLO!
2、词汇呈现、操练：
1）学习单词juice.
Look , I have some food in the basket. Guess , what food is in it . 教师边拿出食品边说：“Look, This is the juice. ”板书这个单词，并教读。用What’s this ? What colour is the juice?不断问不同的学生，反复强化练习此单词。
教师用PPT向学生展示一组图片，分别是图文相配的苹果汁、西瓜汁、梨汁、葡萄汁，边展示，边教学生读。最后说：“The fruit juice tastes good . You can drink them every day.”
练读：Have some juice.
学习单词bread
教师从篮子里拿出一袋面包，说：“Look, This is the bread. ”板书这个单词，并教读。用What’s this ? What colour is the bread?不断问不同的学生，反复强化练习此单词。
练读：Eat some bread. Have some bread.
学习单词egg
教师从篮子里拿出一个鸡蛋，说：“Look, This is an egg. ”板书这个单词，并教读。用What’s this ? 不断问不同的学生，反复强化练习此单词。教师再拿出一个鸡蛋，将两个鸡蛋放在一起，说：“These are eggs.” 教读 some eggs 并板书。反复练习。教师说：Eat eggs help us grow better . 在PPT上打出下面的话，Eat an egg every day , more and more strong of body. 每天吃一个鸡蛋，身体越来越强壮。
练读：Eat some eggs.
学习单词milk
教师从篮子里拿出一盒牛奶，说：“Look, This is the milk. ”板书这个单词，并教读。用What’s this ? What colour is the milk? 不断问不同的学生，反复强化练习此单词。在PPT上打出下面的话，A cup of milk strong a nation 一杯牛奶强壮了一个民族。
练读：Drink some milk.
词汇巩固：
1）、巩固新词活动，Let’s play
Show me you milk.教师发指令，学生完成指令，出示自己的单词卡片。
2）、利用PPT打出单词图片，让学生说出单词。操练活动：
看PPT，结合情境，引出I’m hungry. 并带读。Have some …..
表演活动：
教师先请一个同学与自己一起做示范，一人扮演Sarah, 另一人扮演其母亲，练习对话。 之后同桌互练，展示。