三年级下册《B》集体备课教案下载-盘锦市优质课

（2）学生能够建立单词音、形、义之间的联系，整体学习单词。

二、教学内容：

本课是新版PEP三年级下册第一单元Part B的单词课。本部分以Sarah和Wu Yifan在黑板上呈现自己的朋友作为情境，呈现要学习的四个单词及句型 This is....She’s.... 和He’s....在情境中语用功能。并让学生通过Read and tick.进一步巩固he，she的用法。

学情分析：

三年级的孩子年龄小，具有活泼好动、爱表现和集中力时间短的特点，同时他们对所学的人称代词有一定的了解，针对这些特点及情况，在教学过程中教师要设计符合他们心理特点的游戏，活动和竞赛等，来吸引他们的注意力，提高学习兴趣和综合运用语言的能力。

四、教学重、难点：

（1）重点：学生对单词he, she, student ( pupil ), teacher的掌握及在日常生活中的灵活运用。

（2）难点：学生能够理解student和pupil的区别与联系，能够按照性别的不同把he与she灵活正确的运用到句型中，同时注意she的发音和student中字母“t”在“s”后的变音。

主要教学步骤：

I．Warm-up/Revision

1. Chant：教师利用幻灯片展示chant, 学生跟着教师一起说唱P5的英语歌谣并辅以随意的动作： Where are you from?

【设计意图：通过chant复习旧知，调节课堂气氛，并让学生了解本课主题。】

2. 前置性作业的检查反馈。学生拿着自己画的（从本册书人物中选出的）图片，进行介绍：

S1: Hello! This is Amy. S2: Hello! This is Wu Yifan.

S3: Hello! This is Mr Jones.

【设计意图：通过前置性作业的检查，一方面让学生巩固前面talk 中的重点句型， 另一方面为新授作铺垫。】

II. Presentation

1. (1)Show the picture about teacher’s friend, students will guess it.

(教师在黑板上呈现出这幅简笔画，让学生看猜)

Ss: This is Amy.

T: Yes, you’re right. This is Amy. She’s a girl.(Show the sentences under the picture:) This is Amy. She’s a girl.

At the same time, teacher will write down the words near the picture, like this:

she

【设计意图： 由教师利用简笔画展现自己的好朋友片，整体呈现句型。】

(2) Play a game: Hide and seek. (S1藏在教室的某个角落，例如：门后面，讲台下等，S2开始找时其余学生一起拍手说“student”这个词，在规定的时间里找S1.) 【设计意图：机械操练新单词，游戏可以使他们读的不枯燥且学习效率高。】

（3） T: You did a good job, so give yourself a big hand.(恰当的时机给予学生及时的鼓励)

Ss: ... Cool! Cool! Cool!( do the actions)

T: Now all of the girls, stand up please, boys will say “ This is Xiao Yue. She’s a girl.” Like this, introduce the girls, one by one.(介绍全班的女生，体会she的用法。)

【设计意图：先整体呈现，再逐个突破难点。教师利用简笔画，游戏等来操练单词句型，提高学习的兴趣。同时，教师可以不用讲语法，学生便从多个例句中知道she的用法，从课本中走出来，同时每个例子都是自己身边的朋友，学生们说的很起劲，提高了学习的效率 。】

2. （1）T: Dear children, I have a friend, you can guess: