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（一）热身/复习（Warm-up/Revision）为了活跃课堂气氛，让孩子迅速进入课堂，我设计了一下几个活动：
1、Listen the tape.让学生听本课的let`s chant，整体感知本课内容。
2、日常口语复习：This is….复习boy和girl。让学生表演课本的对话或者自编对话。在这时，我将全班会分为boy组和girl组。
（二）新课展示（Presentation）
1.我会利用简笔画画一个girl，引出句子She is a girl.She is Amy.帮助学生理解单词she。教师在补充：She is a student.出示单词卡片student（pupil）,让学生猜单词的意思。
2.我会用Mr Jones的头饰，引出句子He is a big boy.He is Mr Jones.帮助学生理解单词he。教师在补充：He is a teacher.出示单词卡片teacher,让学生猜单词的意思。
3.在这里，我会利用功能句：This is …… She`s /He`s a ……来不断练习本课所学单词。
4. 播放Let’s learn部分的录音，让学生跟读。在呈现本课的单词后，我会播放录音，以达到听音正音的效果。
（三）趣味操练（Practice）
1.游戏：谁的眼力好！
我会利用PPT快速呈现一些为孩子所熟悉的动画人物、明星、熟悉的同学和老师的图片，让孩子抢答he/she。回答快速并正确的组可以得到奖励。
游戏：击鼓传花
谁拿到花，必须用上英语单词he或she介绍自己的好朋友或者熟悉的老师。
3.听录音跟读Let’s chant！由于课堂刚开始时学生已感知过这个chant，所以可以直接播放录音，让学生跟读。
He and she he and she
Boy and girl you and me
He and she he and she
Teacher and students
One two three
（四）拓展提高（Producation）
本着让孩子在语境中学习英语并输出英语的理念，这个部分我会以小组活动为主。
首先在黑板或者PPT 上呈现一个大圆盘，分为九个格，每个格都有本册课本上的人物，并标有相应的1-9的数字。用纸团做飞镖，由小组代表来投掷，当飞镖落到某一个格时，学生需要按要求来介绍图片中的人物，这里可以利用三年级上册的一些句型。只有很好的完成要求，这个组才能得到格中相应的分数。
（五）作业（Homework）
听录音，给家长读单词和Let’s chant！