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教学重难点：
重点：能听懂、会说、会认读单词：tall short fat thin及句子：Look at...It’s....听懂Let’s do活动中的指令并作正确的反应。
难点：掌握单词thin的正确读音，能够在Look at...It’s...句式中灵活运用本课所学形容词。
教学准备：课件。
教学过程:
Step 1热身、 复习 ?(Warm-up/Revision)
（1）日常 口语 会话。
（2） 教师 播放歌曲《Three little fish》师生唱。
(3)复习单词this和that。
Step 2呈现新课和操练（Presentation＆Practice）
一．fat，thin的学习
(1)先放上学期已学Let’s chant：
Look at the cat,it is fat.
Look at the pig,it is big.
Look at the duck,it is in the turk.
Look at the bear,it is on the pear.
(2)出示一只胖猴子的图片，引出句子Look at that monkey. It’s fat.的学习。接着出示Let’s do 部分 Be fat. Be fat/ Be fat, fat, fat. 的学习。
(3)出示另外一只瘦猴子的图片，学习thin. 总结thin和fat是一组反义词，接着学习Let’s do部分 Be thin. Be thin. Be thin, thin, thin.
(4)操练fat, thin. 出示两只猫图片，让学生选择fat ,thin完成填空Look at that cat. It’s ______.
二.tall,short的学习
(1)出示长颈鹿的图片，引出单词tall. 之后引出句子Look at the giraffe. It’s tall.反复带读。
(2)学习Let’s do 部分的 Be tall. Be tall. Be tall, tall,tall.
出示另外一只矮的长颈鹿，学习单词short. 之后引出句子Look at the giraffe It’s short.
(3)学习Let’s do 部分 Be short. Be short. Be short, short,short.
操练tall,short
(4)操练tall,short.出示大象和鸭子图片，学生两人一组用句型Look at the______. It’s_________.完成对话。
三. Let’s do
听Let’s do内容，模仿动作，感悟be fat/thin/tall/short的句义，再跟读，表演。
Step 3 consolidation
(1)Pair-work(两人一组练习对话)