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五、教学资源与工具设计
本节课主要采用多媒体音频、视频、课件等教学手段。把各种动物的形象特征更加直观、具体、生动地演示出来，同时也有利于激发学生学习英语的热情，激活课堂气氛，增大课堂容量，把更多的时间交给学生主宰，从而提高教学效率和质量。
六、教学过程
教学模式：本节课采用了“自主、互动、探究”的教学方式，辅助以多媒体，达到较好的教学效果。
教学过程结构：
（一）热身、复习
否
是
是
（二）呈现新课
是
（三）趣味操练
否
是
（四）拓展延伸
否
是
（五）布置作业
七、教学评价设计
本节课提供给学生较多操练的机会和充分展现自我的空间，使学生很好地掌握即定教学目标，充分表现课堂与生活紧密相连的教学特色，体现现代课程发展的教学理念，使得学生的学习变得更有意义。
八、帮助和总结
在本课题中设计的任务，很好地把新授和综合运用贯穿起来，并且学生的学习兴趣和动力始终不减。更值得一提的是，我把这个任务分为三步，而且每一步完成后都有反馈，使得任务和评价并进，也取得了较好的学习效果。
开始
课件首图
师生问候
拉近老师和学生之间的距离
激发学习兴趣
录音《At the zoo》
和学生一起唱歌
创设和再现情境，以互动和热身引领学生融入文本，是本环节的关键。