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教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰。
教学过程：
1.热身/复习（Warm-up/Revision）
（1）播放英语歌“head，shoulders，knees and toe”的录音，让学生跟着录音演唱。
（2）Let’s chant.
2．新课展示（Presentation）
（1）Let’s go to the zoo.通过描述动物，教授新句型It has ….
（2）Let’s talk.描述大象，通过师生互动、小组活动、角色表演、教授对话。（3）Let’s guess.猜动物。
（4）Let’s describe.通过小组竞争的形式，描述熊和鸵鸟，巩固新句型。
（5）Let’s read.语篇教学
（6）Let’s write.学生自己描述喜欢的动物。
3.Production
We should be young messages of civilization!
我们应该做个文明小使者！
4．Task
(1)Listen and read “Let’s talk” on Page P27.
(2)Draw your favourite animal and describe it
to your parents or your friend.
板书设计：
Unit 3?at the zoo
B Let’s talk
It has….
a long nose a short tail
small eyes big ears