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服装图片、单词卡片、衣服实物及多媒体课件。
教学过程
Step 1 warm up
1.Greeting.
2.Let’s listen to the colour song and do it.
3.复习所学单词：hat ,dress,skirt,pants.
Step2 Presentation
教学新单词:
socks,shorts ,shirt,sweater,jacket,coat.
教学单词socks
以上环节结束后，多媒体课件出示一双白色袜子，教师问：What colour are they?学生回答White.然后师接着问：What are these?引出socks同时课件出示，然后以升降调形式教读，再在四线格内板书socks，接着出示单词卡片，分小组操练。
（2）教学单词shorts
课件出示图片，以教学单词socks的方法引出shorts，然后以男女生分组读，开火车形式检测。
（3）教学单词shirt
“Today the weather is hot.”师边说边做很热的样子，接着说“I can wear a shirt.”引出单词shirt，师教读两遍并板书shirt,再出示卡片，以高低声形式操练。
（4）教学单词sweater
“I’m cold.”师边说边做很冷的样子，接着说“I can wear a sweater.”同时课件显示并指向图片。
T:What colour is it?
Ss:It’s red.
T:What’s this?(课件显示单词：red sweater)
师板书sweater,并教读单词，最后以Let’s chant 形式操练。
（5）教学单词coat
课件出示外套图片，师问“What colour is it?”生回答后，课件显示yellow,再以What’s this ?句型引出单词coat，并板书后教读，再出示卡片，以two by two形式操练单词。(6)教学单词jacket
与教学单词coat的方法相同,操练方式以开火车形式传递卡片认读。
，听录音，学习Let’learn
播放录音，让学生认真听一遍。
再次播放录音，让学生跟读。
Let’s chant
Socks,socks,socks.
Shorts,shorts,shorts.