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四．教学重难点:?
1.重点：能够表演Let’s talk的对话。
2.难点：?(1)用英语准确询问他人所需要的饮料和食物。（2）thirsty的发音。
五．教学手段：
?多媒体课件,食物图片 ,小粘贴。
六.教学过程:?
(一). Warm-up:
1.Greetings.
2.Sing a song.
3.Free talk.
（教师出示苹果）
T：Do you like apples?
S1:Yes, I do.
S2:No, I don’t.
（二）. Presentation:
1.Let’s read and say.
教师出示一个12点钟的钟表，创设情境。
T:It’s twelve o’clock.I’m hungry. Let’s go shopping.OK.(多媒体课件出示一个超市的图片）
展示学生以前学过的一些食物的图片，让学生认读这些食物的单词。
T:We have many foods.Who can tell me what are they？以不同的方式出示单词让学生猜并且说出单词。并对说的好的同学鼓励。
S1:....
S2:....利用以前学过的句子层层递进的将本课句型出来。
T：What would you like to eat?
S1:I’d like ...? .将图片上的食物做成小卡片送给学生。
T：Here you are.
S1:Thanks.?
T:What would you like？
S2：I’d like ...? .
T：Here you are .
S2:Thanks.